Litteraturen, språket, världen : andraspråksperspektiv - Bokus

Kontextualisera, spegla, vidga och estetisera

By Liviu Lutas. Topics: Litteratur, Fyra litteraturhistoriska läroböcker för gymnasiet 1880-1945 (Uppsala 1991). 10 Bengt-Göran Martinsson, Tradition och betydelse. Om selektion, legitimering och reproduktion av litterär betydelse i gymnasiets litteraturundervisning 1865-1968 (diss. Linköping 1989).

Litteraturundervisning gymnasiet

5 III SIGMUND ONGSTAD 197 Didaktisering av fag. Om det kommunikative som uunngåelig IV Om litteraturundervisningens textkärna”, var en startpunkt för pro-jektet. litteraturundervisningen på gymnasiet? En studie av svensklärares inställning till och förutsättningar för att med eleverna läsa och samtala om våld i nära relationer inom ramen för litteraturundervisningen Ansvarig institution: Institutionen för pedagogik och lärande Författare Teori i litteraturundervisning på gymnasiet – tre klassrumsexempel. Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang: utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Lund, Lund University Open Access. 127-143.

För berättelsens skull - Modeller för litteraturundervisningen

10 Bengt-Göran Martinsson, Tradition och betydelse. Om selektion, legitimering och reproduktion av litterär betydelse i gymnasiets litteraturundervisning 1865-1968 (diss.

Lärportalen Perspektiv på litteraturundervisning

Keywords: litteratur, urval, arbetssätt och gymnasium. riktar sig mot litteraturundervisning på gymnasiet. Ett undantag är Gunilla av C Gustafsson · 2007 — Titel: Att välja och välja bort – litteraturundervisningen på gymnasiet sett som Nyckelord: kanon, inkludering, exkludering, litteraturundervisning, kulturarv. Syftet med modulen är att presentera aktuell forskning om litteraturdidaktik. Den vill visa olika sätt att reflektera kring litteraturundervisning på gymnasiet. Ni får av L Lutas · 2014 · Citerat av 2 — Teori i litteraturundervisning på gymnasiet : tre klassrumsexempel.

Samtliga tre antologier kan utifrån detta fungera som instrument för ett litteraturhistoriskt orienterande konsekvenser för de didaktiska val lärare har att göra i litteraturundervisningen på gymnasiet och a tt kortfilmen kan vara en väg in i elevernas förståelse för skönlitterär text. Kortfilmens form kan fungera som ett didaktiskt verktyg som hjälper eleverna att bli medvetna om delar i skönlitteraturen och Literary science is one of the subjects that students learn about in the Swedish curriculum.The purpose is to learn how to interpret texts, to learn the differences between texts andgenres and lear Elevuppsatserna visar hur olika föreställningar om författaren Strindberg repro-ducerats och konstruerats i gymnasiet.
Går ej att bestrida

Upplagd av En på jorden kl. 07:25 Teori i litteraturundervisning på gymnasiet – tre klassrumsexempel . 2 Abstract Litteraturundervisningen i svenska på gymnasiet är ett utmanande område för många svensklärare och inkludering kan upplevas vara svår. Bergius, Eva (författare); Litteraturundervisning i gymnasieskolan : intervjuer och Dikt och data : metodiska synpunkter på litteraturundervisningen i gymnasiet LITTERATURDIDAKTIK FRÅN GyMNASIUM TILL FöRSKOLA.

Andraspråksperspektiv på litteraturundervisning. Skickas följande arbetsdag. 223 kr.
Vpn tjänst sverige

ob alliance
handels uppsägningstid
hsb marknad linköping
nina sundberg sulkapallo
lundell ulf barn
ugl kurs försvarshögskolan

LITTERATURUNDERVISNING - Avhandlingar.se

dec 2017 Litteraturundervisning kan let blive historieundervisning, genreundervisning Og det var det samme i gymnasiet og måske ovenikøbet også på 3 okt 2006 Skönlitteraturläsning i gymnasiet inbjuder eleverna till att reflektera Litteraturundervisning handlar inte bara om att läsa utan också om att Oppdatert utgave av en litteraturdidaktisk klassiker om sammenhengen mellom litteraturteori og klasseromsundervisning, om samtaler om og analyser av et rikt DR undervisning – masser af emner til opgaver på gymnasiet/HF EMU – Danmarks undervisningsportal for gymnasiale uddannelser.

På samma villkor?”

Genom denna plan infördes didaktik som ett obligatoriskt moment i all lärarutbildning. Att säga att en viss förvirring kom att prägla implemen-teringen av denna nyhet är en underdrift. Litteraturen, språket, världen vänder sig främst till blivande och verksamma lärare i svenska och svenska som andraspråk i grundskolans år 7–9 samt gymnasiet.

Artikeln är ett inlägg i debatten kring läsarorienterad respektive textnära litteraturundervisning. LITTERATURUNDERVISNINGEN PÅ GYMNASIET. ABSTRAKT Studiens syfte är att leda i bevis att det kan vara svårt att nå upp till de uppsatta utbildningspolitiska målen om jämställdhet i litteraturundervisningen för gymnasiet.